有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。
1、表演区
表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作品。
2、美工区
（1）让幼儿自由地选择题材，构想内容，激发其想象力与创造力。
（2）在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中，培养幼儿对美术的欣赏力和表现力。
（3）接纳和鼓励幼儿的创作成果，使其更大胆和自信.
（4）引发幼儿对周围事物的观察，扩大丰富生活经验，提高幼儿的表征能力。
3、益智区
可以提高幼儿的动手探索能力和创造能力。有助于帮助幼儿学会分享与合作，提高区域规则意识。
4、建构区
幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。
建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。5、语言区
有助于提高幼儿清楚表达的能力，养成文明用语的习惯。并且可以培养幼儿用图画和符号表现事物和故事的能力。